Мета: поглибити знання дітей про небезпеку при: викидах радіації, землетрусах, повені, грозі, поривах вітру, навчання навичок поведінки. Вчити складати розповіді за картинами про стихійні лиха. Збагачувати словниковий запас слів.

Заняття – 2.

Тема: «Стихійні лиха» (малювання).

Прогулянка. Спостереження за станом погоди. Моделювання ситуацій: «Що може бути коли насуваються хмари», «Часті дощі», «Хімічні викиди». Логічні завдання. Р/г: «Повінь»- біг,перестрибування.

Друга половина дня. Навчання правил поведінки під час грози.

Другий день: «Пожежна безпека».

Ранок. Вивчення та закріплення вивчених раніше прислів’їв і приказок про вогонь та пожежу. Д/г: « Небезпечні ігри з вогнем».

Заняття - 1.

Тема: «Від маленького сірника – велике лихо».

Мета: учити уважно слухати й розуміти зміст прочитаного. Дати знання про причини виникнення пожежі (від сірників, несправного електроприладу, бенгальського вогню), елементарні дії дитини під час пожежі, вміння користуватись доступними засобами пожежогасіння, знання правил пожежної безпеки вдома, на вулиці, знання про роботу пожежника.

Заняття – 2.

Тема: Веселі старти «Погаси пожежу».

Прогулянка. Розвязання проблемних ситуацій: «Чому виник вогонь?», «Як зарадити біді?»

Друга половина дня. Сюжетно-рольова гра: «Пожежники».

Третій день: « Безпечні предмети навколо нас».

Ранок. Загадки про предмети. Бесіда про функціональне призначення кожного з продемонстрованих дрібних предметів.

Заняття -1.

Тема: «Небезпечна кімната(поводження з електроприладами)».

Мета: навчити дітей безпечної поведінки з електроприладами (праска, розетка,телевізор).

Заняття -2.

Тема: «Коли ліки покращують здоров`я, а коли шкодять».

Мета: дати дітям елементарні знання про ліки, користь, яку вони приносять, як допомагають боротися зі шкідливими мікробами, що проникли в організм; застерегти від небезпеки, яка пов’язана з неправильним уживанням ліків.

Прогулянка. Праця на городі. Правила користування з інвентарем.

Друга половина дня. Екскурсія до пральні. Бесіда про правила користування мийними засобами та недопустимість куштування на смак.

Четвертий день: «Дитина серед людей».

Ранок. Бесіда про сім`ю. Розширювати поняття рідні, знайомі, друзі, чужі, добрі, злі.

Розгляд ілюстрації «Сам удома". Вчити аналізувати ситуації з казок («Вовк і семеро козенят», «Троє поросят», « Білосніжка» і ін….)

Дидактична гра «Свої – чужі».

Заняття - 1.

Тема: «Гарні та погані звички».

Мета:виховувати навички ввічливої і водночас життєво безпечної поведінки при контактах з чужими дітьми на вулиці. Закріпити правила культури спілкування й уміння категорично відмовлятися від заманливих пропозицій, не піднімати по сторонніх предметів.

Заняття - 2.

Тема: «Здоров`я дитини».

Мета: дати знання про засоби загартування: вода, повітря, сонце. Закріпити навички поведінки на воді, на сонці, повітряні ванни. Вчити розв’язувати проблемні ситуації.

Прогулянка. Закріплення правил поведінки з незнайомими людьми на вулиці.

Друга половина дня. Сюжетно-рольова гра : «Швидка допомога».

СХД: малювання на тему «Моя сім`я».

П’ятий день: « Безпечні і небезпечні вулиці та дороги».

Ранок. Відгадування загадок про світлофор. Д/г: «Червоний, жовтий, зелений».

Заняття -1.

Тема: «Світлофор» (аплікація, ліплення).

Мета: закріпити знання дітей про види транспорту,правила вуличного руху. Продовжити ознайомлення зі світлофором.

Заняття -2.

Тема: Читання оповідання « Звідки з’явився світлофор».

Мета: вправляти в навичках життєво безпечної поведінки на вулицях і дорогах. Виховувати організованість, дисциплінованість, кмітливість.

Сигнал «УАГА! Повітряна тривога!»

Прогулянка. Моделювання поведінки на перехресті.

Друга половина дня. Бесіда про дорожні знаки та їх функція.

Д/г: «Викличи допомогу» : 111, 112, 113, 114.»

Проведення «Тижня безпеки дитини» в середніх групах.

Перший день: «Школа юних пожежників».

Ранок. Дати поняття про користь вогню та його шкоду. Д/г: «Вогонь друг-вогонь ворог».

Заняття - 1.

Тема: «Сірники не іграшка».

Мета:розвивати зв’язне мовлення, увагу. Ознайомити із правилами пожежної безпеки, закріпити поняття «Сірники не іграшка».

Заняття -2.

Тема: «Протипожежний інвентар» (малювання).

Прогулянка. Розвязування проблемних ситуацій: «Чому виник вогонь?», «Як зарадити біді?».

Друга половина дня. Сюжетно-рольова гра: «Кухарі».

Другий день: «Безпечні предмети навколо нас».

Ранок. Екскурсія по груповій кімнаті, визначення безпечних і небезпечних предметів: яку небезпеку можуть нести ріжучі, колючі предмети, електроприлади, миючі засоби.

Д/г: «Безпечні-небезпечні».

Заняття -1.

Тема: «Наша оселя».

Мета: розширити знання дітей про рідну домівку. Закріплювати знання про свою адресу, про людей близьких які живуть в квартирі, про речі які є в кожному домі і які можуть в одночас бути як корисними так і небезпечними. Як слід поводитись, коли ти сам удома. Чи можна відчиняти двері, коли ти сам удома ? Творча гра: «Запам’ятай і друзям передай».

Настільно-друкована гра: «Вибери небезпечні предмети».

Заняття - 2.

Тема: «Електроприлади».

Мета: дати знання про правила поведінки з електроприладами. Виховувати навички безпечної поведінки вдома та в закладі дошкільної освіти.

Прогулянка. Бесіда на тему: «Небезпека на майданчику». Формувати навички безпечної поведінки на майданчику.

Друга половина дня. Ігрова вправа «Предмети, які без дозволу дорослих не можна брати».

Третій день: «Природа - друг, коли ти добре знаєш її».

Ранок. Спостереження за погодою: користь і небезпека від води, вогню, вітру. Закріплення правил перебування на повітрі. Д/г: «Можна-не можна».

Заняття - 1.

Тема: «У гостях у білочки» (кількісна і порядкова лічба).

Мета: Бесіда про небезпечні та отруйні гриби. Вчити розрізняти гриби за зовнішніми ознаками. Порівнювати гриби за розміром.

Заняття - 2.

Тема: Читання віршів та загадок про домашніх тварин.

Мета: бесіда про користь та небезпеку від домашніх тварин. Моделювання ситуації

«Чужа собака - як себе поводити».

Прогулянка. Бесіда про корисні й отруйні рослини. Виробити навички безпечної поведінки з рослинами.

Друга половина дня. Сюжетно-рольова гра: «Ферма».

Четвертий день: «Дитина серед людей».

Ранок. Д/г: «Свої-чужі». Вчити аналізувати ситуації з казок «Вовк і семеро козенят»,

«Троє поросят».

Заняття -1.

Тема: «Сам вдома».

Мета: вчити поводити себе, коли ти сам вдома, вміти розв’язувати проблемні ситуації та складати творчі розповіді. Виховувати дбайливе ставлення до свого життя, відповідальність за власну поведінку.

Прогулянка. «Небезпечні контакти з чужими людьми на вулиці». Моделювання ситуації: чи можна брати гостинці від чужих людей.

Друга половина дня. Бесіда на тему «Найрідніші люди» (виробляти навички ввічливої і водночас життєво безпечної поведінки з своїми та чужими людьми).

П’ятийй день: «Безпечні і небезпечні вулиці та дороги».

Ранок. Д/г: «На чому люди їздять»(розширювати знання про різні види транспорту).

Заняття -1.

Тема: «Дорожні знаки» (аплікація/ліплення).

Мета: дати поняття про різні види переходів, дорожні знаки для перехожих переходів, правила поведінки в транспорті, правила катання на санчатах, велосипеді, ігри з м’ячем поблизу дороги.

Заняття -2.

Тема: «Правила поведінки для пішоходів».

Мета: розширення знань дітей про правила поведінки на вулиці, огляд ілюстрацій

« Пішохідний перехід».

Сигнал «УАГА! Повітряна тривога!».

Прогулянка. Спостереження за рухом транспорту . Д/г: «Світлофор».

Р/г: «Один, два, три - до мене підбіжи» (орієнтування в просторі,біг).

Друга половина дня. Сюжетно-рольова гра «Водії та пішоходи».

Проведення «Тижня безпеки дитини» в молодших групах.

Перший день: «Дитина серед людей».

Ранок. Бесіда «Найрідніші люди», «Чи можна брати частування з рук чужих людей».

Заняття - 1.

Тема: «Свої та чужі люди».

Мета: дати поняття про родинне середовище. Навчити розмежовувати своїх і чужих людей. Виробити навички ввічливої і водночас життєво безпечної поведінки при контактах з чужими людьми на вулиці.

Прогулянка. Екскурсія територією ЗДО. Де безпечно, а де може бути небезпека.

Спостереження за поведінкою та спілкуванням людей.

Друга половина дня. БКІ « Будинок для моєї сім`ї». Читання казки «Вовк та семеро козенят».

Другий день: «Природа мати, коли ти добре знаєш її».

Ранок. Розповідь: «Куди дівається роса». Спостереження за сонечком.

Д/г: «Сонячно-хмарно», Р/г: «Впіймай комара».

Заняття - 1.

Тема: « Погодні зміни».

Мета: дати знання про природні явища(дощ, град, спека, буревій). Вчити правил безпечної поведінки при різних погодніх станах. Заклички: «Вийди вийди сонечко», «Іди,іди дощику».

Заняття - 2.

Тема: «Сонечко і хмаринки».

Мета: закріплювати у дітей вміння малювати круглу і неправильну форму сонечка і хмаринок. Вчити підбирати кольори відповідно до зображення та розміщувати його згідно просторових уявлень.

Прогулянка. Небезпека на майданчику. Формувати навички безпечної поведінки на прогулянці. Ігри на майданчику: «Їстівне – неїстівне».

Третій день: «Безпечні і небезпечні вулиці та дороги».

Ранок. Спостереження за погодою (взаємозв’язок руху транспорту і погодніх умов).

Заняття - 1.

Тема: «Дорожні знаки»(розгляд дорожніх знаків у вигляді геометричних фігур).

Мета: вчити розрізняти та називати геометричні фігури. Вчити впізнавати і називати геометричні фігури та форми в навколишніх предметах.

Заняття - 2.

Р/г: «Стоп».

Прогулянка. Р/г: « Горобчики і автомобілі».

Друга половина дня. Прислівя, приказки, загадки про машини, дорожній рух.

Сюжетно-рольова гра: «Пішоходи і водій».

Четвертий день: «Предмети навколо нас».

Ранок. Бесіда про небезпеку мийних засобів. формувати у дітей усвідомлення того,що мийні засоби ні в якому разі не можна куштувати,бо це становить загрозу для життя.

Д/г: «Можна - не можна».

Заняття -1.

Тема: «Небезпечна кімната».

Мета: дати поняття про функціональне призначення небезпечних предметів (ґудзики, намистинки, насіння рослин), які за невмілого користування можуть зашкодити здоров`ю.

Прогулянка.Бесіда про небезпечні предмети на вулиці (високі дерева, колючі кущі, бите скло).

Друга половина дня. Сюжетно-рольова гра: «Лікарня».

Пятий день: «Вогонь - добрий, вогонь - злий».

Ранок. Розглядання іграшкових машин та ілюстрацій із зображенням пожежного транспорту.

Заняття -1.

Тема. «Пожежники».

Мета: дати поняття пожежної безпеки, вчити розуміти, що гра зі сірниками, електроприладами, розеткою може стати причиною пожежі.

Заняття -2.

Тема. «Сірники в коробці» (аплікація/ліплення).

Мета: дати знання про причини виникнення пожежі. Навчити правил протипожежної безпеки,підвести дітей до усвідомлення недопустимості ігор із сірниками. Вчити ліпити палички використовуючи спосіб розкочування пластиліну руками прикріплюючи коричневу голівку.

Сигнал «УАГА! Повітряна тривога!».

Прогулянка. Розповісти про шкоду спалювання сухої трави, про небезпеку такої пожежі.

Р/г: «Хто швидше погасить вогонь».

Друга половина дня. Розглядання сірників та викладання будиночка.

Доручити поскладати сірники в коробочку.

ПЛАН РОБОТИ

НА ЛІТНІЙ ОЗДОРОВЧИЙ

ПЕРІОД ЗДО «Журавлик» 2022р.

РОЗДІЛ І. Пріоритетні завдання на літній оздоровчий період.

1. Створення умов для ефективного оздоровлення дітей улітку шляхом упровадження сучасних здоров'язбережувальних освітніх технологій.

2. Продовження поглибленої роботи з розвитку у дошкільників позитивного ставлення до духовних та національних цінностей через ознайомлення з літніми народними та календарними святами.

3. Активізація взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах закладу дошкільної освіти на початку нового навчального року.

4. Підготувати заклад дошкільної освіти до нового навчального року:

- створити повноцінне предметно-ігрове розвивальне середовище;

- поповнити методичний кабінет заклад дошкільної освіти та групові осередки новими дидактичними та методичними посібниками;

- своєчасно підготувати заклад до осінньо-зимового періоду.

РОЗДІЛ І.

Організаційно-педагогічна робота

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відпові дальні	Відмітка про виконання
1	Перевести роботу закладу дошкільної освіти на літній режим	01.06.2022	Директор
2	Забезпечити: максимальне перебування дітей на свіжому повітрі проведення занять згідно з літнім розкладом	01.06 -31.08.2022	Директор, вихователь-методист
Робота з батьками
1	Ознайомити батьків з планом оздоровчої роботи влітку	02.06.2022	Директор
2	Поповнити інформаційні куточки для батьків, папки-пересувки рекомендаціями по оздоровленню, загартуванню, харчуванню та профілактиці захворювань, застереження від травматизму, надзвичайних ситуацій у літній період	До 15.06.2022	Вихователь-методист, вихователі сестра медична старша, практичний психолог Вчитель-логопед
3	Залучати батьків до організації свят, розвагах,благоустрою території, приміщень ЗДО	Протягом літнього періоду	Директор, вихователі
4	День захисту дітей	01.06.2022	Вихователі
5	«Тиждень літа»	04-08.07.22	Вихователі
6	Розвага до Дня незалежності «Українці ми маленькі»	23.08.2022	Керівники музичні, вихователі
7	Продовження автоматизації та диференціації звуків. Розробка дидактичних матеріалів. Консультації для батьків та вихователів	Протягом літнього періоду	Вчитель-логопед
8	Розробка діагностичних матеріалів для роботи з дітьми ЗДО	Протягом літнього періоду	Практичний психолог

РОЗДІЛ ІІ

Методична робота

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
2.1. Організаційна робота
1	Провести педагогічні години: дотримання температурного та питного режиму влітку ; режим дня, як одна зі складових збереження та зміцнення здоров'я дітей; умови для полегшення адаптації дітей, що поступають у заклад дошкільної освіти	Червень Липень Серпень	Вихователь-методист, практичний психолог
2	Розроблення методичних рекомендацій «Організація та зміст освітньої й оздоровчої роботи у літній період». «Особливості календарного і перспективного планування роботи вихователів у літні місяці». «Облаштування осередків розвивального середовища перед початком нового навчального року»	Червень Липень Серпень	Вихователь-методист
3	День захисту дітей «Чарівна країна дитинства»	01.06.2022
4	Забезпечити умови для ігор з піском, водою та повітрям	До 05.06. 2022	Вихователь-методист, вихователі
4	Надавти методичну допомогу педагогам	Протягом літа	Вихователь-методист
2.2. Підвищення рівня фахової майстерності працівників
1	Проводити огляд публікацій у фахових періодичних виданнях та новинок методичної літератури за Програмою виховання і навчання дітей «Українське дошкілля»	1 раз на місяць	Вихователь-методист
2	Проводити різні форми роботи з питань оздоровлення дітей улітку: заняття з фізичної культури з елементами валеології; загартування та водні процедури на вулиці	Протягом літа	Вихователі
3	Самоосвіта: -обговорення та педагогічні читання новинок педагогічної літератури. - організувати взаємовідвідування занять та режимних моментів із метою обміну досвідом між педагогами (тематика пропонується кожному вихователю на вибір)	Протягом літа	Вихователь-методист, вихователі

РОЗДІЛ III.

Вивчення стану освітнього процесу

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1	*Епізодичний контроль:* - планування роботи з дітьми; - санітарний стан ігрових майданчиків; - дотримання режиму дня та відповідність одягу температурному режиму; - робота вихователів з питань охорони життєдіяльності дітей	Упродовж літа	вихователь-методист, ст..сестра медична, директор
2	*Вибірковий контроль:* - організація фізкультурно-оздоровчої роботи влітку; - робота з попередження дитячого травматизму; - організація харчування	Червень Щотижня Упродовж літа	вихователь-методист, директор сестра мед. з дієт.харч.
3	*Оперативний контроль*: - готовність вихователів до робочого дня; - виховання культурно-гігієнічних навичок і навичок самообслуговування; - наявність, безпека та естетичний вигляд виносних іграшок; - якість приготування їжі та норми її видачі на групи	Щоденно 1 раз на місяць Щоденно Щоденно	директор вихователь-методист, сестра мед. з дієт.харч.

№

з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Примітка

Епізодичний контроль:

- планування роботи з дітьми;

- санітарний стан ігрових майданчиків;

- дотримання режиму дня та відповідність одягу температурному режиму;

- робота вихователів з питань охорони життєдіяльності дітей

Упродовж літа

вихователь-методист,

ст..сестра медична,

директор

Вибірковий контроль:

- організація фізкультурно-оздоровчої роботи влітку;

- робота з попередження дитячого травматизму;

- організація харчування

Червень

Щотижня

Упродовж літа

вихователь-методист,

директор

сестра мед. з дієт.харч.

Оперативний контроль:

- готовність вихователів до робочого дня;

- виховання культурно-гігієнічних навичок і навичок самообслуговування;

- наявність, безпека та естетичний вигляд виносних іграшок;

- якість приготування їжі та норми її видачі на групи

Щоденно

1 раз на місяць

Щоденно

директор

вихователь-методист,

сестра мед. з дієт.харч.

РОЗДІЛ IV.

Робота методичного кабінету

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
1	Оформити виставку для вихователів: «Новинки методичної літератури»; «Планування освітньої роботи влітку»	Червень	Вихователь-методист
2	Поповнити предметно-ігрове середовище в групах	Протягом літа	Вихователі
3	Конкурси: «Віночок на Івана Купала», «Букети літа» (квіти та фрукти), Показ моделей: «Найкраща вишиванка»	Протягом літа	Вихователь-методист

РОЗДІЛ V.

Адміністративно-господарська діяльність

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
1	Систематично тримати в чистоті подвір’я ЗДО, знищувати бур’ян, гриби, очищати територію ЗДО від предметів, що загрожують життю та здоров’ю дітей	Постійно	Двірник, помічники вихователів
2	Забезпечити своєчасне вивезення твердих побутових відходів з території закладу	Постійно	Заст.зав.з госп
3	Забезпечити умови для ігор з водою, піском, повітрям	До 01.06. 2022	Вихователі
4	Провести технічний огляд ігрових та спортивного майданчиків	До 01.06. 2022	Заст.зав.з госп
5	Оновити та підготувати обладнання для загартування дітей (доріжки здоров’я, щіточки, рушники, водні басейни, парасольки для пісочниць тощо)	До 01.06. 2022	Вихователі, голова БК,
6	Забезпечити роботу поливної системи для зволоження піску у пісочницях	До 01.06. 2022	Помічника вихователів
7	Забезпечити постійний запас миючих та дезінфекційних засобів в закладі	Постійно	Директор, Заст.зав.з госп
8	Забезпечити проведення хімічного чищення або дезінфекції м’якого постільного інвентарю.	Протягом літа	Директор
9	Підготувати опалювальну систему до роботи в осінньо-зимовий період.	Серпень	Директор Заст.зав.з госп

РОЗДІЛ VI.

Медична робота

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
6.1. Організаційна робота
1	Забезпечити наявність медикаментів у відповідності до Переліку лікарських засобів та виробів медичного призначення у медичному кабінеті закладу дошкільної освіти для надання невідкладної медичної допомоги	Постійно	Лікар, сестра медична старша
2	Забезпечити надання невідкладної медичної допомоги дітям до приходу батьків (швидкої допомоги)	Постійно	Лікар, сестра медична старша
3	Провести консультації з теми « Дотримання санітарно-епідемічного режиму»; «Як працювати з дітьми в умовах карантину та воєнного стану»	01.06.2022	Сестра медична старша
4	Контроль щодо своєчасного проходження медичного огляду працівниками ЗДО	Постійно	Сестра медична старша
5	Своєчасно оформлювати документи на новоприбулих дітей	Червень-серпень	Сестра медична старша
6	Провести антропометричні обстеження дітей та відобразити результати у листках здоров’я	1 раз на місяць	Сестра медична старша, вихователі
7	Провести консультації з педагогами: надання долікарської допомоги; попередження теплових ударів та сонячних опіків	Червень	Сестра медична старша
8	Провести огляд території щодо наявності отруйних ягід, рослин, грибів.	Щоденно	Сестра медична старша, вихователі
9	Систематично вести обов’язкову медичну документацію за встановленою формою	Постійно	Лікар, сестра медична старша
10	Проаналізувати результативність літнього оздоровлення дітей.	Серпень	Завідувач, сестра медична старша
6.2. Лікувально-профілактична та оздоровча робота
1	Проводити огляд дітей після хвороби та довготривалої відсутності	Червень-серпень	Сест. медична старша
2	Здійснювати огляд дітей на педикульоз та коросту	Щотижня	Сест.медична старша, вихователі
3	Контролювати проведення загартування та забезпечення рухової активності дітей протягом дня	Постійно	Сестра медична старша
4	Проводити антропометричні обстеження дітей та відображати результати у листках здоров’я	Поч..черв. Кін.серпня	Сестра медична старша, вихователі
6.3. Протиепідемічна робота
1	Контролювати санітарно-гігієнічний режим згідно з інструкцією, умови зберігання та використання дезінфікуючих та миючих засобів	Постійно	Сестра медична старша
2	Забезпечити контроль за дотриманням термінів проходження персоналом медоглядів	Постійно	Лікар, сестра медична старша
3	При реєстрації інфекційного захворювання та введенні карантину в закладі забезпечити виконання протиепідемічних заходів у повному обсязі	При потребі	Лікар, сестра медична старша
4	Проводити контроль за ранковим прийомом дітей до груп	Щоденно	Сестра медична старша,вихователі
6.4. Санітарно-гігієнічна робота
1	Контролювати: санітарний стан приміщень, ігрових майданчиків; дотримання співробітниками правил особистої гігієни; своєчасну зміну постільної білизни, рушників; проведення генеральних прибирань; прання та знезаражування білизни, методику миття та дезінфекції посуду по групах	Постійно	Сестра медична старша
2	Забезпечити перебування дітей на свіжому повітрі максимальний час та контролювати наявність одягу, що забезпечує комфорт дитини та захисту від сонячного випромінювання.	Постійно	Методист, вихователі, сестра медична старша
3	Проводити організацію денного сну в умовах широкого доступу свіжого повітря	Щоденно	Вихователі, сестра медична старша
4	Забезпечити контроль за повітряно-температурним, питним режимом в закладі та питним режимом при проведенні прогулянок та екскурсій	Щоденно	Сестра медична старша
6.5. Санітарно-просвітницька робота
1	Провести інструктаж для працівників закладу щодо дотримання санітарно-епідемічного режиму	01.06. 2022	Сестра медична старша
2	Провести консультацію з технічними працівниками на тему: «Особиста гігієна та санітарний одяг персоналу»	Червень 2022	Сестра медична старша
3	Провести консультації з педагогами: попередження перегріву та сонячних ударів у дітей; попередження дитячого травматизму та перша долікарська допомога	Червень липень 2022	Сестра медична старша

РОЗДІЛ VII.

Організація харчування дітей

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
7.1. Робота з персоналом
1	Забезпечити роботу з організації харчування в ЗДО у відповідності до вимог Закону України «Про дошкільну освіту» та «Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства охорони здоров’я України (зі змінами від 26.02.2013 №202/165)	Постійно	Директор, сестра медична старша, дієтсестра
2	Неухильно виконувати нормативні акти щодо організації харчування дітей в закладі дошкільної освіти	Постійно	Директор
3	Проводити різноманітні заходи з усіма категоріями співробітників щодо перевірки та закріплення знань з організації харчування	Червень липень серпень	Директор, сестра медична старша
4	Забезпечити наявність нормативно-правової документації з питань організації харчування дітей в ЗДО та забезпечувати систематичне її поповнення	Постійно	Директор
5	Складати меню-вимоги, вивішувати меню в інформаційних куточках	Щоденно	Сестра медична старша
6	Меню-розклад складати відповідно до картотеки страв за нормами споживання, за віком та плинністю дітей	Постійно	Сестра медична старша
7	Забезпечити раціональне харчування з включенням в раціон дітей свіжих овочів, фруктів	Щоденно	Директор, Сестра медична з дієтичного харчування
8	Здійснювати контроль за дотриманням технології приготування страв на харчоблоці	Щоденно	Сестра медична старша
9	Обов’язково проводити заміну продуктів згідно таблиці норм заміни продуктів за енергоцінністю у разі необхідності, стежачи за їх взаємозамінністю	Постійно	Сестра медична старша, завгосп
10	Контролювати санітарний стан харчоблоку. Слідкувати за забезпеченістю харчоблоку необхідним обладнанням, засобами вимірювання, посудом, санітарним одягом та іншим	Щоденно	Директор, сестра медична старша, заст.зав.з госп
11	Контролювати якість, терміни реалізації та умови зберігання продуктів харчування	Щоденно	Комірник

Заходи проведення Тижня національно-патріотичного виховання

«Україна в моєму серці»

З метою виховання в дітей любові до рідного краю, Батьківщини; поваги до традицій, звичаїв та історії свого народу з 20.02.- 24.02.2023 року в ЗДО «Журавлик» проведено Тиждень національно-патріотичного виховання «Україна в моєму серці».

Понеділок

«День Героїв Небесної Сотні»

(колективні роботи, бесіди, перегляд відео).

Вівторок

«Наша мова солов’їна»

(вірші, загадки, прислів’я про мову, тематична виставка книг).

Середа

«Національні символи нашої держави»

(використання інноваційних методів з художньо-естетичної лінії розвитку; виготовлення ляльки-мотанки з серветок; читання віршів, легенд).

Четвер

«Хай дух козацький в нас міцніє»

(народні ігри, «Козацькі забави», розваги, бесіда про козаків та їхні традиційні страви).

П’ятниця

«Культура та природа України»

(виставка рушників, глиняного посуду, косівської, опішнянської іграшки, оформлення мапи України «Мандруємо Україною»).

Заходи проведення

Всесвітнього тижня грошей в Україні

З метою виховання у дітей фінансової обізнаності, яка підкреслює важливість того, щоб молоді люди з раннього віку були фінансово обізнані, поступово опановували навички, здобували знання, формували менталітет і поведінкові моделі, потрібні для прийняття у майбутньому зважених фінансових рішень. Тому, з 20.03.-24.03.2023 року в ЗДО «Журавлик» планується проведення Всесвітнього тижня грошей в Україні в середніх та старших групах.

Понеділок

«Гривня-українська грошова одиниця»

(перегляд відео, ілюстрацій, д/г: «Розпізнай гривню», бесіда «Як правильно зберігати гривню»).

Вівторок

«Професія моїх батьків»

(загадки, вірші, перегляд ілюстрацій, с/р/г (на вибір): «Перукар», «Кухар», «Водій»).

Середа

«В магазин йдемо - гроші беремо!»

(вірші, загадки,с/р/г: «Магазин» ).

Четвер

«Подорож до банку»

(перегляд відео сюжетів, бесіда про професії людей, які працюють у банківській справі).

П’ятниця

«Постаті відомих людей на грошовій одиниці» .

(розгляд ілюстрацій, бесіда про відомих людей).

Заклад дошкільної освіти «Журавлик» Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області

Освітній процес