В наступному 2023-2024 навчальному році педагогічний колектив дошкільного навчального закладу буде керуватися такими державними документами:

1.Конституція України.

2.Закон України «Про освіту».

3.Закон «Про дошкільну освіту».

4.Концепція дошкільного виховання.

5.Положення про дошкільний заклад України.

6.Концепція прав дитини. (Схвалена генеральною Асамблеєю ООН  

 20  листопада 1989р.)

7. Базовий компонент дошкільної освіти України (оновлений).

8. Програма розвитку дитини дошкільного віку  “Українське дошкілля”.

9. Лист МОН «Щодо організації діяльності інклюзивних груп в закладах 

    дошкільної освіти».

10.  Положення про атестацію педагогічних працівників.

11.  Дотримання методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу у 2023/2024 навчальному році у закладах  дошкільної освіти.

                                                                                            Проблема:

    «Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку, утвердження активної позиції громадянина,  формування позитивного образу своєї країни, виховання ціннісного ставлення до своєї родини як частини українського  народу, його історії, традицій, культури, поваги до військової служби та волонтерства».

Завдання:

1. Забезпечення ефективності освітньої діяльності через запровадження Внутрішньої  системи забезпечення якості освіти в умовах реалізації оновленого Державного стандарту, Базового компоненту дошкільної освіти..

2.Удосконалювати психологічну, методичну та інформаційну підтримку всіх учасників освітнього процесу в ЗДО в умовах  воєнного стану в Україні.

3.Створення умов для безпечного інклюзивного освітнього середовища в ЗДО та забезпечення індивідуального психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.

                                                                                        ПЛАН РОБОТИ

творчої групи педагогів 

ЗДО «Журавлик» на 2023-2024 н.р.

з теми

«Розвиток та формування у дітей дошкільного віку

 основ моральних якостей»

Мета роботи творчої групи:

• забезпечення якості дошкільної освіти та підвищення професійної майстерності педагогів закладу дошкільної освіти;
• вдосконалення навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО;
• забезпечення дієвості особистісно орієнтованої освітньої діяльності та реалізація педагогічних принципів – природовідповідності, гуманізації, цілісності, культуровідповідності, інтегративності;
• організація сучасного освітнього середовища в закладі, сприятливого для формування гармонійно розвиненої особистості дошкільника;
• формування необхідного рівня освітніх компетенцій дітей дошкільного віку, що забезпечує повноцінний психофізичний й особистісний розвиток та соціальну адаптацію;
• виявлення перспективного педагогічного досвіду, сприяння його розповсюдженню;
• впровадження в практику роботи дошкільного закладу інноваційних технологій і методик розвитку, виховання і навчання дітей;
• активізація творчого потенціалу педагогів.

Завдання діяльності творчої групи:

• проаналізувати особливості організації освітнього процесу щодо соціально-морального виховання дошкільників;
• створити освітній простір для забезпечення морального виховання дітей з акцентом на формування соціально-комунікативної компетенції, для ефективної взаємодії з батьками з даного питання;
• організувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування соціально-комунікативної компетенції дітей;
• визначити ефективність й доцільність застосування, поєднання традиційних та інтерактивних методів, прийомів розвитку, навчання та виховання дошкільників.
•  

І етап. Підготовчо-організаційний

Мета: спрямувати педагогів на плідну групову творчу діяльність, на підвищення мотивації до обраного питання, визначення шляхів, способів, методів, прийомів соціально-морального виховання дітей в освітньому процесів в закладі.

ІІ етап. Аналітико-концептуальний

Мета: Провести вивчення та аналіз предметного розвивального середовища, організації освітнього процесу в ЗДО відповідно питання.

ІІІ етап. Реалізація питання

Мета: Розширити знання педагогів про особливості розвитку у дітей дошкільного віку соціально визнаної поведінки шляхом формування основ моральних якостей на сучасному етапі; формувати вміння працювати в команді, досягаючи спільного результату; сприяти вдосконаленню професійної компетентності педагогів.

ІV етап. Підсумок роботи

Мета: Проаналізувати з педагогами – членами творчої групи якість та результативність роботи за рік; надати можливість оцінити свою діяльність; оцінити успіхи та невдачі; зробити характеристику власного особистісного розвитку; відібрати для подальшої роботи педагогічні методи і прийоми, які дали найкращі результати.